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altgriech.: "dialégesthai" = miteinander sprechen, bereden

Sprachvarietät, die regional oder lokal begrenzt ist.


Dialekte

Geschichte der Dialekte

  • Seit der zweiten Lautverschiebung (600-800 n. Chr.): bis heute spürbare Dialektgrenze (Benrather Linie) zwischen niederdeutschen Dialekten und mittel- und oberdeutschen Dialekten

  • Frühe Neuzeit: langsame Herausbildung einer Standardsprache → zunächst als Schriftsprache

  • ab 17. Jahrhundert: Versuche, das Deutsche zu normieren

  • im 19. Jahrhundert: Rückgang des Dialekts bzw. Annäherung der Dialekte an die Standardsprache im Zuge zunehmender Medialisierung des Lebens

  • heute: teilweise aber auch wieder Stärkung des Dialekts


Funktionen

Vorteile:

  1. Abgrenzung der Bewohner einer Region nach außen, d.h. gegenüber anderen Regionen einer Sprachgemeinschaft

  2. Audruck und Stärkung des Zugehörigkeitsgefühls und des Zusammenhalts in der Region → Förderung der regionalen Identität

  3. Ausdruck von Traditions- und Heimatverbundenheit

  4. Gefühl von Nähe und Vertrautheit

Nachteile:

  1. Dialekte als Sprachbarriere → Schwierigkeit, sich mit Sprechern eines anderen Dialekts zu verständigen oder eine andere Beziehung aufzubauen (z.B. beim Umzug)

  2. Diskriminierung von Dialektsprechern → Abwertung von Dialekten und Gefahr der Benachteiligung

  3. Förderung kultureller Fremdheit → Was man nicht kennt, wird abgelehnt

  4. Probleme im Berufsleben → Erwartung, dass man Standarddeutsch spricht


Dialekte in der Schule?

Pro-Argumentation

Kontra-Argumentation

  • Dialekte als Teil der regionalen Verwurzelung förderwürdig

  • Positive Effekte auf das Sprachenlernen

  • Hauptaufgabe der Schule, dass Standarddeutsch als Schriftsprache zu vermitteln
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